 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
жая результаты экспериментальной научной деятельности, давал в известной
мере сигнальную информацию, то предмет
книги, как системы знаний, стро-
ился на концептуальном обобщении материала.
В ХХ веке свое дальнейшее развитие получает начавшийся, как было показано,
еще в XIX веке процесс привлечения к редактированию и
подготовке изданий
научной и научно-популярной литературы видных ученых и известных специа-
листов в той или иной области знаний.
В
издательстве Брокгауза и Ефрона при подготовке знаменитого "Энциклопе-
дического словаря" в числе редакторов отделов мы встречаем крупного библио-
графа и историка литературы
С.А. Венгерова, выдающегося ученого химика
Д.И. Менделеева, философа Вл.С.
Соловьева и др. "Энциклопедический
словарь" в
издательстве Гранат выходил при активном участии
К.А. Тими-
рязева, известных биологов И.И. Мечникова, М.А. Мензбира, историка Е.В.
Тарле. Большую помощь в издательской деятельности
А.Ф. Девриену оказы-
вал выдающийся русский агроном и общественный деятель Н.А. Костычев. Ис-
пользование опыта ученых и специалистов в профессиональной редакторской
работе способствовало дальнейшему развитию содержания редакторских оце-
нок произведений литературы. Постепенно складывался статус научного редак-
тирования.
Кроме того, это содействовало популяризации научных знаний, которая в ХХ
веке значительно расширилась и углубилась.
Подготовка ряда научно-популярных изданий того периода способствовала вы-
работке целого комплекса критериев оценки научно-популярного произведения,
которыми измеряются высокие образцы популяризаторского искусства и поны-
не. Интерес представляет опыт
журнала "Природа", в котором публиковали
свои работы Л.В. Писаржевский,
В.И. Вернадский,
Н.А. Рубакин,
А.Е.
Ферсман и др.,
журнала "Природа и люди", издаваемого
П.П.
Сойкиным
(авторы - Я.И. Перельман, К.Э. Циолковский, Н.А. Морозов);
"Вестника зна-
ния" (И.И. Мечников, В.А. Вагнер, В.М. Бехтерев). Конечно, не все было равно-
ценным в публикациях этих и других изданий, но цементировались основы
школы научной популяризации, развивались ее теоретическое и практическое
направления применительно к своему времени, на которые опирались редакто-
ры в своей работе.
Одним из основателей школы
научной популяризации знаний по праву следу-
ет считать
К.А. Тимирязева, чья творческая деятельность, по существу, проте-
кала на рубеже двух эпох. В его научном и литературном наследии преломля-
лась многогранная человеческая личность - талант ученого, исследователя, од-
ного из основоположников современной физиологии растений счастливо соче-
тался в нем с талантом писателя, редактора, переводчика, рецензента. Поэтому
Тимирязев активно сотрудничал с целым рядом издательств на протяжении всей
своей жизни ("Общественная польза", издательство О.Н. Поповой и др., в совет-
ское время - "Новая деревня").
