 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Для исключения ошибок, вытекающих из при¸мов диалектического метода и рекомендаций
диалектической логики, необходимо каждый раз четко понимать сущность происходящего познания и
его возможности. Для этого надо четко осознать суть диалектического мышления (см. схему на след.
с.):
Все объекты обладают свойствами. Из них имеют особое значение универсальные свойства. Их
немного. Одним из таких универсальных
свойств является развитие объекта. Если оно
и не универсально, но, тем не менее, широко
распространено, и в данном случае
развитием обозначено в широком смысле
слова любое состояние объекта. Эти свойства
всех объектов исследует наука, и люди
изучают их в качестве законов развития
объектов. Эти законы могут выполнять
эвристическую роль общих указаний того, как надо познавать объекты.
Основание диалектического мышления
-------------------+-------------------¬
рецепты
рекомендации
указание законов развития
метода алгоритма в качестве принципов познания
Эвристичность указаний законов развития при познании объектов зависит от истинности
трактовки самих законов развития или от применения диалектики как науки о законах развития. Глубина
исследования законов развития и их понимание субъектами являются решающим условием для
творческого диалектического мышления. Необходимо специально изучать эти законы - осознавать
современный уровень их трактовки, возможности системного их объяснения на основе диалектической
логики и тем самым необходимость их применения в каждом конкретном случае познания мира. Вс¸ это
является основанием для того, чтобы приступить к рассмотрению собственно диалектики как науки о
законах развития объектов.
Диалектика отражает развитие не только природы, общества, но и самого мышления и е¸
высшую форму развития - саму диалектику. «Таким образом, диалектика понятий сама становилась
лишь сознательным отражением диалектического движения действительного мира» [102,Т.21,с.302].
Природа порождает общество и, в конечном счете, мышление. Мышление первоначально развивается,
но не является диалектическим. Развивающееся мышление порождает диалектическое мышление по
мере разработки теории развития, т. е. диалектики
Законы диалектического мышления есть частный случай развития объектов. Их познание
наиболее рационально на их собственной основе - посредством диалектического метода и
диалектической логики. Однако в этом трудность познания законов диалектики.
До настоящего времени исходили из традиционной трактовки диалектики. В целом она пока
была достаточной. Однако традиционная е¸ интерпретация страдает противоречиями,
ограниченностями. Теорию развития еще надо создать, использовав для е¸ построения е¸ собственное
содержание. Учение о развитии должно быть превращено в теорию развития на основе диалектической
логики. Разработка теории развития даст фундаментальное объяснение основ диалектического метода и
диалектической логики.
Диалектический метод может существовать стихийно. Познание диалектической логики
выявляет научную основу диалектического метода, что повышает эвристическую способность
мышления. На этой основе необходимо еще раз поднять эвристичность диалектического мышления
посредством изучения лежащей в его основе теории развития объектов, т.е. диалектики.
Существует много концепций философии. Даже «застолбив себе территорию» в качестве
прикладных наук, многие модные методологические учения теснили диалектику. Обладая
рациональными зернами, эти методы скорее реакционно воздействовали на практику научных
исследований. Кто пережил вдохновение возможных ожиданий чудес от каждой очередной
методологической моды, тот пойм¸т опустошение от неоправдавшихся надежд и пословицу - «старый
друг лучше новых двух». Только вину надо «валить» не на представителей модных методологических
направлений, а на тех, кто не обеспечил должного развития диалектического мышления.
Третью часть данной работы в большей мере можно рассматривать как гипотезу. В ней даны
наброски идей, которые могут оказаться ориентиром поиска нового в творческом применении
диалектического мышления.
диалектическое мышление
-------------------+----------
---------¬
анализ свойств
изучение законов
принципы
объекта развития объекта
познания
