 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
интегрировании, а не на анализе, как в психодинамической терапии. Все, что подверглось проекции,
встречает сопротивление, должно быть присвоено, ассимилировано.
Все, отчужденное индивидом, может быть восстановлено, этому служит понимание, игра,
представление себя отчужденными частями. Позволив пациенту играть и
«обнаружить, что все это у него имеется (все, что, как он полагает, могут дать ему только другие),
мы повышаем его потенциал... Таким образом, в процессе терапии мы пытаемся шаг за шагом помочь
пациенту присвоить отчужденные части личности, пока он сам не станет достаточно сильным для
фасилитации собственного роста» (Perls, 1969a, pp. 37-38).
Интеграцию можно ускорить, если пациент поработает с любой частью своей личности (телом,
эмоциями, мышлением или речью), с одной стороны, и физическим и социальным окружением, с
другой стороны, поскольку все они взаимосвязаны и существуют в функциональном единстве. Вместе с
тем, если работать исключительно с одной из них,
«результаты не распространятся на те сферы, которые не были затронуты. Если придерживаться
какого-либо частного подхода в изоляции от других методов, сопротивление прочих компонентов
функционирования настолько усилится, что избранный подход перестанет быть эффективным, пока не
будут подключены другие виды материала; лишь тогда будет достигнуто «исцеление» в виде нового,
более адекватного стереотипа» (Perls et al., 1951, pp. 112-113).
Основное правило психоанализа, что пациент должен высказывать все, что приходит ему на ум,
расширяется. Помимо выражения мыслей и эмоций пациент должен выражать все телесные ощущения,
причем не только выраженные физические симптомы, но и минимальные ощущения. Кроме того,
поскольку пациента заставляют говорить все, пациент подавляет смущение посредством
«уклончивых высказываний на вызывающие смущение темы, сдерживания себя или
приглушения эмоций... Нам следует разъяснить пациенту, что не надо подавлять или насиловать свои
проявления, что следует непременно сообщать аналитику о каждом случае сознательного сопротивления
в форме смущения, стыда и т. п.» (Perls, 1947, р. 74).
Стыд и смущение
«являются основными инструментами подавления... Переживание смущения позволяет вынести
подавляемый материал на поверхность... и помогает пациенту принять ранее отвергаемый материал,
испытав удивительное облегчение оттого, что стоящие за смущением факты не столь ужасны и даже
могут представлять интерес для аналитика... Осознавание нежелательных эмоций и способность их
выдерживать являются залогом успешного исцеления; эти эмоции смогут разрядиться только после
того, как станут Эго-функциями. Этот процесс, а не процесс воспоминания, формирует путь к
здоровью.» (Perls, 1947, pp. 178-179).
Таким образом, терапия для пациента не является приятным и легким делом. Работа с избеганием
болезненна. Как результат, большинство из тех, кто начинает терапию, прекращают ее досрочно. Однако
пациент, проявляющий настойчивость,
«усваивает, что трудная работа не обязательно должна быть нудной. Как бы сильно она ни
отличалась от его представлений о том, что нужно делать и с чего начать, пациент постепенно
начинается ориентироваться в происходящем. Он теперь сознает, что частные симптомы служат лишь
поверхностным проявлением более общей и сложной системы нарушенного функционирования,
которая лежит в основе симптомов и поддерживает их. Хотя теперь стоящие перед пациентом задачи
выглядят грандиознее, а для их решения потребуется заведомо больше времени, чем первоначально
предполагалось, работа обретает смысл, а усилия представляются оправданными»
(Perls et al., 1951, p.
141).
Психотерапевт более тактично, чем родные и друзья, подводит пациента к необходимости
взглянуть в лицо фактам, которых пациент желает избежать. Тем не менее после «медового месяца»
возрожденных надежд в начале терапии пациент обычно склоняется к критике терапии и
психотерапевта; возникает то, что фрейдисты называют «негативным переносом». Если пациент
способен на открытое выражение и обсуждение своей обиды, терапия продолжается и даже ускоряется;
если этого не происходит, терапия замедляется, возрастает риск досрочного ее прекращения пациентом.
Осознавание направлено на подавленный материал. Однако, в отличие от психоанализа,
который фокусируется на восстановлении подавленного, гештальт-терапия делает акцент на самом
