 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
психотерапии и корригирующей работы с родителями.
В седьмом случае у мальчика 6 лет наблюдалась фобия пожара. На каждый из еженедельных
приемов он приносил нарисованные им страхи. Как и в остальных случаях, ему прямо не указывалось,
что поможет избавиться от страха, но подчеркивалось улучшение в его состоянии. На первых рисунках
было изображено горящее здание, которое различалось с трудом, так как было затушевано красным
цветом. В дальнейшем употребление красного цвета уменьшалось по мере снижения интенсивности
страхов. Параллельно увеличивалась доля черного цвета, которым обозначались дым и все более
проглядывающие контуры здания. Постепенно больной закрасил весь дом черным цветом («погасил
страх») и перестал бояться пожара. Себя мальчик идентифицировал на некоторых рисунках с пожарным.
Рисование страхов помогает и в психотерапии длительно протекающих навязчивых состояний
Например, больная 7 лет с защитным ритуалом навязчивого мытья рук боялась умереть от заражения.
Она рисовала ядовитую траву, отравленную еду, грязь, микробы и т. д. В течение 2 мес. девочка
«оздоровляла» тематику своих рисунков, что говорило об улучшении ее состояния и о прекращении
страхов.
Хороший эффект устранения страхов отмечается в психотерапевтической группе, когда дети
приносят для обсуждения нарисованные дома на больших листах страхи (рис. 12).
Рис. 12. Тематика страхов у девочки 9 лет с неврозом страха
Некоторые из них проигрываются всеми участниками группы. Роли распределяет автор рисунка.
То же относится к маскам страшных персонажей. Активное обсуждение страхов в группе и их
проигрывание в обстановке жизнерадостной атмосферы группы содействует устранению ранее
терапевтически резистентных страхов и значительно уменьшает общую тревожность больных.
Рисуночная терапия может применяться и при невротических проблемах одевания, когда ребенок
последовательно рисует себя все более одетым, снимая напряжение в связи с новой одеждой, а также
при невротических проблемах переодевания (психогенно мотивированного трансвестизма), когда в
рисунках реализуются фантазии автора.
Рисунки могут служить индикатором происходящих в процессе психотерапии изменений. В
первую очередь это относится к динамике игровой терапии, после которой страшные персонажи
выглядят уже не так угрожающе, палитра красок становится более разнообразной, на рисунках начинают
чаще фигурировать люди, которые, к тому же, не находятся, как раньше, в конфликтно-разобщенной
(удаленной) позиции по отношению к больному.
Игровая терапия
Игровая терапия основана на естественной для детей потребности в игре, являющейся
важнейшим условием правильного, гармоничного развития ребенка, в том числе воображения,
