 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
какой-нибудь уличный сорванец!») или социальным нормам группы («Ведь ты девочка!»).
В этих случаях обращаются к определенной системе идеологии, к целям и ценностям,
которые признаются самим ребенком. Такое обращение содержит угрозу: опасность
исключения из определенной группы. В то же время — и это наиболее важно — эта
идеология создает внешние барьеры. Она ограничивает свободу действия индивида.
Многие угрозы наказания действенны только до тех пор, пока индивид чувствует себя
связанным этими границами. Если он больше не признает данной идеологии, моральных
норм определенной группы, то угрозы наказания часто становятся малоэффективными.
Индивид отказывается ограничивать свою свободу действий данными принципами.
Сила барьера в каждом конкретном случае всегда зависит от характера ребенка и
от силы отрицательных валентностей задания и наказания. Чем больше отрицательная
валентность, тем прочнее должен быть барьер. Ибо чем мощнее барьер, тем сильнее
толкающая к уходу из поля результирующая сила.
Таким образом, чем большее давление взрослый оказывает на ребенка, чтобы вызывать
требуемое поведение, тем менее проницаемым должен быть поставленный барьер.
К. Левин. СУПРУЖЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ
Книгу К. Левина «Разрешение социальных конфликтов» по праву можно считать первым
исследованием по психологии конфликта. В его теории поля поведение человека обусловлено всей
совокупностью сосуществующих фактов, пространство которых имеет характер «динамического поля»,
что означает, что состояние любой части этого поля зависит от любой другой его части. С этой точки
зрения автором и рассматриваются супружеские конфликты.
Печатается по изданию: Левин К. Разрешение социальных конфликтов. —СПб: Речь, 2000
.
А. Общие предпосылки конфликта
Экспериментальные исследования личности и группы показали, что одним из самых
важных факторов частоты конфликтов и эмоциональных срывов является общий уровень
напряжения, на котором существует личность или группа. Приведет ли к возникновению
конфликта то или иное событие, в значительной степени зависит от уровня напряжения
личности или социальной атмосферы группы. Среди причин напряжения следует особо
отметить следующие:
1. Степень удовлетворенности потребностей личности. Неудовлетворенная
потребность означает не только то, что определенная область личности находится в на-
пряжении, но и то, что человек как целостный организм также пребывает в состоянии
напряжения. Это особенно характерно для базовых потребностей, таких, как потребность
в сексе или безопасности.
2. Величина пространства свободного движения личности. Слишком
ограниченное пространство свободного движения обычно приводит к усилению
напряжения, что было убедительно доказано в исследованиях гнева и экспериментах по
созданию демократической и авторитарной групповой атмосферы. В авторитарной ат-
мосфере напряжение гораздо выше, и его результатом обычно бывает либо апатия, либо
агрессия (рис. 1).
23
Недоступный регион
Рис. 1. Напряжение в ситуациях фрустрации и узкого пространства
свободного движения, где
