 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
вспомнили. Продолжайте применять тот же метод при всяком чтении. Развитие новых навыков
чтения требует времени, но вы увидите, как приятно читать текст, рисуя в уме соответствующие
образы. Живые сценки останутся в вашей памяти на долгие годы, как и самая суть книги. Вы будете
помнить точные картинки и фрагменты текста. При этом вам будут больше запоминаться стиль и
подход авторов, чем темы их произведений. Этот метод особенно хорош при чтении художественной
литературы и поэзии. В частности, он может быть очень полезен для студентов-филологов. Однако
он применим также при чтении газет и всякого рода описательных текстов.
ИГРУШКА БЕДНЯКА
Я дам вам идею невинного развлечения. Так мало забав, не таящих в себе греха!
Когда вы выйдете утром пройтись по большим улицам, наполните свои карманы интересными
пустячками ценой в одно су — такими, как плоский полишинель, приводимый в движение всего лишь
одной ниточкой, бьющие по наковальне кузнецы, всадники на лошади, хвост которой представляет
собой свисток, — и, прохаживаясь под деревьями вдоль рядов кабаре, преподносите их незнакомым
бедным детям, которые вам повстречаются на пути. Вы увидите, как их глаза пораженно
раскроются. Вначале они не посмеют у вас ничего взять, они не поверят своему счастью. Затем их
ручонки живо выхватят подарок, и они убегут прочь, как это делают кошки, которые идут есть
данный вами кусок мяса подальше от вас самого, привыкнув опасаться человека.
На дорожке, позади решетки обширного сада, в глубине которого белели стены освещенного
солнцем прекрасного замка, стояло красивое и свежее дитя, одетое в деревенском стиле, полном
кокетства.
Беззаботность и вся атмосфера богатства делают этих детей такими прелестными, что
можно подумать, будто они вылеплены из иного теста, нежели дети скромного достатка и
бедности.
Возле ребенка валялась на траве роскошная кукла, такая же свежая, как и ее хозяин,
лакированная, позолоченная, одетая в пурпурное платье, расшитое бусами. Но он не занимался со
своей любимой игрушкой, и вот на что он смотрел.
По другую сторону решетки, на дороге, среди чертополоха и крапивы, стояло другое дитя,
грязное, тщедушное, в саже, один из этих мальчуганов-парий, в которых беспристрастный взор
открыл бы красоту, подобно тому как глаз знатока угадывает прекрасную роспись под слоем
каретного лака — красоту эту он очищает от отвратительного налета нищеты.
Через символические прутья решетки, разделяющие два мира — большую дорогу и замок, —
бедный ребенок показывал богатому ребенку свою собственную игрушку, которую последний
рассматривал с жадным интересом как невиданную редкость. Ибо игрушка, которую маленький
замарашка дразнил и встряхивал в ее решетчатой клетке, — это была живая крыса! Родители —
ради экономии, конечно, — взяли эту игрушку из самой жизни.
И оба ребенка по-братски смеялись друг другу, и зубы их были одинаковой белизны.
Шарль Бодлер
[Перевод М. С. Фанченко]
НАКАЗАНИЕ БОЛЕЕ СУРОВОЕ, ЧЕМ СМЕРТЬ, ВОЗЛОЖЕННОЕ
МУЖЕМ НА НЕВЕРНУЮ ЖЕНУ
Король Шарль, восьмой по счету из носящих это имя в своем роду, послал в Германию дворянина
Бернажа, сеньора де Сир¸, что вблизи Амбуаза, который с большим усердием держал свой путь, не
щадя ни дня ни ночи, и однажды поздно вечером прибыл к замку одного благородного господина, где
попросил ночлега и с трудом получил разрешение на оный. Однако же, когда хозяин замка узнал, что
перед ним слуга короля Шарля, он вышел к нему навстречу и просил его не обижаться на суровый
прием со стороны его людей, ибо из-за некоторых родственников его жены, желавших ему зла, он
должен был держать свой дом на запоре. Вечером упомянутый Бернаж поведал ему суть
королевского поручения, и благородный господин предложил сослужить любую службу королю
Франции. Он ввел его в дом, где предоставил постель и оказал должные почести. А так как было
