 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Милтон Г. Эриксон, Эрнест Росси: «Человек из февраля»
121
выяснения своего отношения к плаванию. Где-то в глубине души Вы уже это знаете. Точно? И
знаете не только о купании в озере, но предвкушаете удовольствие от купания в реке.
Согласны? Вы с нетерпением ждете, когда же пойдете плавать в Вебстер-Холл. Итак, Вы
узнали о своем истинном отношении к плаванию.
Когда Вы вошли сюда, Вы уже все знали, хотя не догадывались об этом. Я прав?
Сохраните это в своем подсознании. Понимаете?
Я хочу, чтобы Вы сохранили это в своем подсознании до конца лета и до того времени
никак бы это не проявили.
Понимаете? Точно так же, как Вы подавили и отбросили все неприятные для Вас
воспоминания, подавите в себе это до той поры, пока в один прекрасный момент Вас не осенит,
что у Вас уже есть нужный опыт и Вы отлично представляете, как войти в воду и получить от
этого удовольствие. Понимаете? Я хочу, чтобы все это обернулось для Вас полной
неожиданностью. Поэтому Вы поймаете себя на удивлении, когда пойдете на озеро, и будете
поражаться себе, входя в воду, и погружаясь все глубже и глубже – Вы все еще будете
изумлены. Вы внезапно обнаружите, что Вам нравится плавать – и это будет для Вас
потрясающе приятным сюрпризом! Вам нравится мое предложение? Будете со мной
сотрудничать? В полном согласии? Итак – Вы ни чего не будете знать вплоть до того момента,
как все произойдет, хорошо? А это значит, что Вы совершенно забудете то, что происходит с
Вами сейчас, и Вы не возражаете против этого. У Вас полная амнезия. Конечно, можете
спокойно думать об Эстабруксе и вообще обо всем, что не относится к делу.
Эриксон: Я ее связываю по рукам и ногам!
Росси: Вы лишаете ее опоры на сознательные установки. Это обескураживает!
Сначала Вы говорите, что клиентка все поймет и все запомнит, потом – что этого не
произойдет. В своем важном постгипнотическом внушении насчет купания Вы
мастерски сочетаете запоминание и забывание, и такое сочетание удовлетворяет двум
необходимым уровням понимания: с одной стороны, клиентке остро необходимо
знать, что же будет дальше, а с другой – ей требуется сознательная амнезия, которая
освободила бы ее подсознание для углубления актуального «плавательного» опыта.
Это яркий пример на «сцепление» двух противоположных ментальных процессов для
более глубокого переживания гипнотического опыта.
Эриксон: (Согласно кивает.)
Росси: Подчеркивая незнание клиентки о том, как именно все произойдет, Вы
ослабляете ее сознательные установки. Изумление же приводит к ожиданию.
Правильно?
Эриксон: Да.
Росси: Когда подсознание совершает свой драматический эволюционный рывок,
Вы отмечаете, что клиентка "вне запно обнаружит, что ей нравится плавать – и это
будет для нее потрясающе приятным сюрпризом". Все Ваши внушения сплелись в
ассоциативную сетку, которая сформировала определенный уровень ожидания и
напряжения, и разрядить их можно только с помощью реального акта купания.
Проводя псевдоориентацию на будущее, Вы даете клиентке понять ее «истинное
отношение к плаванию», а структура Вашего постгипнотического внушения
помогает ей «обойти» все еще присутствующее «сознательное» сопротивление.
Эриксон: Клиентка боится плавать, но знает, что обязана этому научиться и
поэтому боится учиться. А я даю ей установку на любопытство, которое всегда
связано с чем-то приятным.
Росси:
Любопытство ассоциируется с удовольствием. Замена страха
любопытством – шаг вперед к позитивному развитию. Такой подход принципиально
отличается от традиционных методов прямого постгипнотического внушения для
изменения поведения пациента. Вы без устали «толкаете вперед» внутреннюю
психодинамику клиентки, чтобы желаемое поведение сформировалось как
естественный результат от спровоцированного Вами напряжения. Вы не только
анализируете и комментируете, Вы вызываете и активно используете
психодинамические процессы. Как по-Вашему, это адекватное описание Вашей
методики?
Эриксон: Да.
