 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Милтон Г. Эриксон, Эрнест Росси: «Человек из февраля»
50
Эриксон: А какие избитые отговорки ты знаешь?
Клиентка: Да массу предлогов – смотря по какому поводу.
Эриксон: А как ты обычно выкручиваешься , когда тебе не хочется; что-то делать?
(Пауза). Ты что, не собираешься отвечать?
Клиентка: Когда ребята идут купаться, я всегда говорю, что простужена. Но на самом
деле я не простужена. Это всего лишь отговорка.
Эриксон: Ну и что, ты устала повторять одно и то же? Хочешь использовать другой
какой-нибудь предлог, более убедительный?
Клиентка: Конечно. Прежний уже истощился.
Эриксон: А сколько нужно времени, чтобы отговорка истощилась?
Клиентка: Не знаю.
Эриксон: А как ты думаешь, когда-нибудь ты захочешь поплавать?
Клиентка: Я уже сейчас хочу.
Эриксон: Как ты думаешь, ты когда-нибудь сможешь?
Клиентка: Надеюсь.
Эриксон: Как ты думаешь, ты когда-нибудь сможешь?
Клиентка:
Вы пристали, прямо как учитель, заставляете ответить «да»
или «нет».
Да.
Эриксон: Но ведь сейчас слишком холодно для того, чтобы купаться, правда?
Клиентка: А можно подождать до лета?
Эриксон:
Вероятно, это летом и случится. Но точно мы не знаем, верно? А еще
что-нибудь тебя беспокоит? Что-нибудь еще тебя волнует? Клиентка: Вы, наверное, думаете,
что я невыносима.
Эриксон: Нет, конечно, это не так.
Росси: Что это за диалог о предлогах, отговорках?
Эриксон: Мой вопрос:
«Ты устала повторять одно и то же? Хочешь
использовать другой какой-нибудь предлог?» А ответ клиентки такой: «Конечно.
Прежний уже истощился.»
То есть, Вы предоставляете отговоркам возможность
истощиться. И отсюда – Вы позволяете истощиться и старым привычкам.
Росси: Другими словами, люди совершенно естественным образом перерастают
свои ограничения, а Вы лишь помогаете обычному психологическому развитию?
Эриксон: Гм.
Росси: Клиентка говорит, что не знает, сколько нужно времени, чтобы ее
отговорка по поводу плавания истощилась. Такой тип реакции весьма характерен для
тех ситуаций, когда мы без всякого насилия – естественным путем – отказываемся от
своих плохих привычек или старых ограничений. Эти привычки исчезают, а на их
месте появляются какие-то новые способности, выработанные на подсознательном
уровне. Именно поэтому мы всегда удивляемся, когда вдруг осознаем, что стали
лучше с чем-то справляться. И действительно, мы не знаем, что тому причиной. Такое
незнание
–
явное следствие работы подсознания. Эриксон: Обратите внимание на
реплику клиентки: "Вы пристали, прямо как учитель. Заставляете ответить «да»
или «нет». Но ведь все-таки ответила «да»!
Росси: Ну и что?
Эриксон: (Эриксон читает диалог вслух, постепенно повышая голос и выделяя
финальное «да» клиентки в ее ответе:
«Заставляете ответить „да“ или „нет“.
Да!»,)
Росси: И вот для того, чтобы вытянуть из нее это «да», Вы дважды задаете один и
тот же вопрос: «Как ты думаешь, ты когда-нибудь сможешь?»
Эриксон: Да!
Росси: Вы и правда так фанатично настаиваете на ответе, что клиентке ничего
другого не остается, как ответить Вам «да». Вам так требуется ее признание?
Эриксон: Пытаясь добиться ответа, я наталкиваюсь на сильное сопротивление;
наверное, с этим каждый день сталкиваются учителя, вытягивающие из своих
учеников правильный ответ. Потом я говорю: «Но ведь сейчас слишком холодно
для того, чтобы купаться, правда?» Я не только понимаю нежелание клиентки идти
